Методист дополнительного профессионального образования (Методист ДПО)
Артикул: МС25758
Система дополнительного профессионального образования (ДПО) становится все более востребованной в современном мире. Профессиональное обучение, повышение квалификации и профессиональная переподготовка становятся необходимыми для адаптации к изменяющимся требованиям рынка труда, технологическим инновациям и новым законодательным нормам. Методисты ДПО играют ключевую роль в разработке и реализации образовательных программ, организации обучения и контроля над его качеством. Обучение методистов включает в себя приобретение компетенций в области разработки курсов, выбора методов обучения, адаптации программ под нужды обучающихся и оценки их результатов. Обучение методистов ДПО имеет большое социально-экономическое значение, поскольку способствует повышению уровня образования и квалификации, что в свою очередь способствует развитию экономики и общества в целом.
Вид обучения
Формат обучения
Документы по окончании обучения
Образец Удостоверения о повышении квалификации Москва
Что входит в стоимость
Доступ к информационно-образовательной среде, методический материал.
Для кого предназначен
Лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, а также получающих среднее профессиональное или высшее образование.Цель обучения
Обучение созданию и адаптации программ дополнительного образования, включая оценку их эффективности. Усовершенствование и формирование новых компетенций в области дополнительного профессионального образования и методологии обучения.Особенности программы
Заочная (дистанционная) форма обучения позволяет любому слушателю без отрыва от работы, без финансовых и временных затрат на командировки получить полный объем знаний по теме обучения и документ о повышении квалификации. Достаточно наличия компьютера с доступом в Интернет, без дополнительных программ и настроек.
По итогам обучения слушатели, успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают Удостоверение о повышении квалификации по программе дополнительного профессионального образования (Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдана Департаментом образования и науки города Москвы).
Преимущества программы:
- Актуализация и систематизация изучаемого материала в области действующего законодательства.
- Возможность самостоятельно проверить свои знания и вернуться к изучению наиболее сложных вопросов в любое удобное для слушателя время.
- Платформа для дистанционного обучения не требует специальных знаний, загружается в обычный браузер и работает без установки дополнительных программ.
Программа обучения состоит из 6 модулей.
Аттестация представляет собой прохождение тестирования.
Продолжительность изучения программы составляет 72 академических часа.
Cрок обучения - 3 недели.
Результат обучения
В результате обучения участники:
- Ознакомятся с современными подходами к проектированию образовательных программ, оценке и анализу их эффективности.
- Смогут создавать и реализовывать программы ДПО, учитывающие потребности различных категорий обучающихся.
- Будут применять различные педагогические технологии, включая интерактивные методы и цифровые инструменты.
- Приобретут навыки по организации работы отдела ДПО, управлению персоналом, разработке маркетинговых стратегий и анализу конкурентной среды.
- Обновят знания в соответствии с изменяющимися требованиями законодательства, стандартами образования и потребностями рынка труда для успешной профессиональной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования.
Программа обучения
Модуль 1. Основы методологии ДПО.
Тема 1.1. Введение в дополнительное профессиональное образование (ДПО): понятия, цели, задачи.
Тема 1.2. Законодательные и иные нормативно-правовые акты в области дополнительного профессионального образования. Обзор изменений.
Тема 1.3. Анализ потребностей обучающихся и рынка труда как основа для разработки образовательных программ.
Тема 1.4. Текущие тренды и потребности рынка труда: анализ востребованных профессиональных навыков и специализаций.
Тема 1.5. Оценка долгосрочных перспектив развития отраслей и секторов экономики для адаптации образовательных программ.
Тема 1.6. Возрастные и личностные особенности обучающихся.
Тема 1.7. Профессиональные компетенции методиста.
Модуль 2. Проектирование образовательных программ.
Тема 2.1. Методологические основы проектирования образовательных программ ДПО.
Тема 2.2. Аудит требуемых ресурсов.
Тема 2.3. Процесс разработки образовательных программ ДПО: этапы, методы и инструменты
Тема 2.4. Отбор профессии и профессионального стандарта для разработки программы. Виды профессиональной деятельности. Виды программ.
Тема 2.5. Разработка структуры и содержания программы. Модульно-компетентностный подход.
Тема 2.6. Разработка учебного плана и календарного графика. Индивидуальный учебный план, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы.
Тема 2.7. Разработка фонда оценочных средств. Процедура оценки квалификации. Формирование типового оценочного задания.
Тема 2.8. Организация итоговой аттестации в форме квалификационного экзамена.
Тема 2.9. Оценка качества образовательной программы.
Тема 2.10. Государственный надзор деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные профессиональные программы.
Модуль 3. Продвижение программ на внешнем рынке.
Тема 3.1. Выбор программ для предложения внешней целевой аудитории.
Тема 3.2. Особенности маркетинга образовательной программы.
Тема 3.3. Выбор канала для продвижения.
Тема 3.4. Работа с сайтом: учет обязательных требований.
Тема 3.5. Особенности организации оказания платных образовательных услуг.
Модуль 4. Организация и проведение образовательных мероприятий.
Тема 4.1. Планирование образовательного процесса: цели, задачи, содержание и структура.
Тема 4.2. Методы и формы обучения в рамках ДПО: лекции, семинары, практические занятия, кейс-стади.
Тема 4.3. Организация дистанционного обучения: выбор платформы, создание онлайн-курсов, проведение вебинаров.
Тема 4.4. Организация привлечения экспертов, преподавателей и развитие преподавательского состава.
Тема 4.5. Документы о квалификации. Разработка, порядок выдачи, учет.
Тема 4.6. ФИС ФРДО: регламент работы, необходимые документы, ответственность за нарушение сроков и порядка работы.
Модуль 5. Психология обучения и коммуникации.
Тема 5.1. Основы психологии обучения: психологические аспекты обучения взрослых.
Тема 5.2. Роль мотивации в учебном процессе: методы стимулирования обучающихся.
Тема 5.3. Коммуникативные навыки методиста: эффективное общение, управление конфликтами, построение доверительных отношений.
Тема 5.4. Психологическая поддержка обучающихся: методы помощи при стрессе, мотивации и саморазвитии.
Тема 5.5. Взаимосвязь эмоционального состояния и усвоения знаний: стратегии эмоциональной регуляции в обучении.
Модуль 6. Инновации в работе методиста ДПО.
Тема 6.1. Тренды и инновации в образовании: использование новых технологий, активные методы обучения, геймификация.
Тема 6.2. Применение искусственного интеллекта.
Тема 6.3. Педагогический дизайн.
Тема 6.4. Визуальный дизайн.